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具体应该采用哪种方法需要具体分析

科普

发布时间:2020-03-30

对于听障儿童的教育模式有多种,具体选择哪一种,取决于个人和家庭的具体情况。
 
如患儿诊断为听力损失时的年龄,伴随的学习障碍,可能的教育资源,家庭选择模式的能力和承受力。相关研究表明,经过口语教育培训的聋儿在言语接受,产生和总的口语技能方面,均优于接受“全方位沟通”的孩子。
 
也有证据表明,口语教育培训的听障儿在读写能力方面较全国听障儿童的平均水平好2倍。
 
口语教育的成功,极大地取决于听力损失的早期识别,早期声放大干预,以及持久的高质量耳康复训练。不管何种模式,在6月龄内干预的效果明显优于迟干预者。
 
 
 

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